4歳長男の「すうがくノート」
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数字の練習をするでもなく
計算を書き連らねている立派なものでもなく
単に、すうがくが好き!の初期微動がつまった
そんなノートをいつの間にやら自分で作っていました。
先日図書館から借りてきた絵本から影響を受けたのか
たまたま紙飛行機ブームなのもあってか
「軌道」のページには紙飛行機が飛んだ道すじが
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「フラクタル」のページには木をモチーフにした葉の絵が
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「同心円」のページには水に石ころを投げた時にできる丸い円
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絵本の真似事だと思いますが
何事も、学ぶことに面白さを見出すことは大切だと感じていて
やらなければならないからやるではなく
やりたいからやるという気持ちの蓄積がないと
義務感でやっていると、どうしても頭打ちになりやすい。
動機によって自ら知りたい、深く掘り下げたいと思えるような
関わり方が出来れば良いなと思います。
夫が長男に頼まれて描いた絵だと思われる
紙飛行機と風船の実験のイラスト
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風船はNHKの高校講座ベーシックサイエンスで
でんじろう先生がやっていたのを真似して
家でも楽しそうに実験していました。
長男が今より幼かった頃
興味を示すものが当時は不思議で
影とか光とか、空気の流れとか、水の流れとか。
独特な遊び方をしていたので何がしたいんだろうと
疑問に思ったこともありましたが
振り返るとここに繋がっていたのね〜という感じです。
科学や物理は数学と親和性の強い分野なので
好きこそものの上手なれではありませんが
好きというその気持ちが何より大きなエネルギーになると思います。
私は理系は苦手分野でしたが
今は、子供の視点を借りて楽しみながら
自分も一緒に学んでいきたいなと思うこの頃です。
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